Семейное образование

Современный мир немыслим без образования. Образованием пронизано всё и об образовании твердят на каждом углу. Нередко мы слышим вопрошание о том «Какое у тебя образование?», «Сколько у тебя образований?», «Где ты получал образование?» Известный анекдот как нельзя лучше отражает сущность получения образования: «Забудьте все, чему вас учили в институте», – предлагает работодатель молодым специалистам, устраивающимся на работу. «А мы не учились в институте, не учились и в университетах!» – «О-о-о, тогда вы нам не подходите, нам нужны люди только с высшим образованием».

Шарлотта Мейсон цитирует эту латинскую сентенцию в своей главе «Святость личности» из книги Философия образования. Это изречение принадлежит Ювеналу и означает что-то вроде: «великое почтение должно воздаваться детям». Джон Локк также цитирует его в книге Некоторые мысли о воспитании (для ясности, я выделю курсивом те цитаты, которые не принадлежат Шарлотте Мейсон):  

От редактора. Моё первое знакомство с миром Шарлотты Мэйсон было не через книгу For the Children’s Sake, как, я знаю, случилось у многих, а через чудесную фиолетовую книгу Карен Андреолы A Charlotte Mason Companion. Она дала мне твёрдую опору в философии и показала, как на практике, день за днём, может выглядеть образование по методу Мэйсон. Благодаря книге Андреолы я увидела красоту этого образа жизни и поняла, что он вполне достижим для меня и моей семьи. Поэтому я считаю Карен своим первым наставником в методе Шарлотты Мэйсон. 

Библейский подход к означенной теме принуждает обратиться к Слову Божию, описывающему сотворение человека. Не пересказывая известного текста книги «Бытия», выделим самое существенное о познавательных возможностях человека. Адам творится Богом со значительным знанием, которое Бог вкладывает в него в целях дальнейшего соработничества в устроении созданного в предыдущие пять дней мира. Здесь необходимо выделить несколько аспектов. 

Никто не называет поэта рабом его размера стиха. И никто не говорит, что «это сковывает», когда композитор настаивает, чтобы поэт-песенник подогнал слова под музыку. Мы понимаем, что в этих обстоятельствах форма необходима. Это почти как щепотка соли или сахара сверх меры — именно форма раскрывает вкус.  

Эдит Шеффер

Как драгоценна человеческая семья. Разве она не стоит некоторых жертв — времени, сил, безопасности, удобства, труда? Разве что-то появляется без труда?
— Эдит Шеффер, Что такое семья?

Если мы даём нашим детям регулярные возможности соприкасаться с Божьим творением, формируется привычка, которая станет источником радости на протяжении всей их жизни. Многие люди мало знают о природном мире, потому что никогда не тратят время на то, чтобы наблюдать его. Однако, как только наши чувства становятся настороже, природа открывает одно сокровище за другим. Дети особенно радуются своим маленьким открытиям.  

«Дом — уголок земли, сияющий ярче всего, милее и дороже всех прочих мест». — Роберт Монтгомери

Я помню, как увидела на маленькой машине, остановившейся перед нами на светофоре, оранжевую наклейку на бампере (рядом с символом инь-ян). На наклейке было написано: «Хорошие девочки не творят историю».
— Это неправда, — сказала я Дину возмущённо.
— Конечно, неправда, — ответил он. 

Живые книги — неотъемлемая часть философии Шарлотты Мейсон: нашим детям нужны идеи, содержащиеся в этих книгах, чтобы питать и развивать свой ум. Но книги — не единственный источник живых идей. На самом деле Шарлотта Мейсон пишет, что некоторую из наилучшей «интеллектуальной пищи», особенно для маленьких детей, можно найти в природе.  

Очень легко попасть в ловушку — оборачиваться назад и видеть лишь негатив. Когда я сажусь в свой подготовительный день и оглядываюсь на прошедшую неделю, у меня есть два варианта. С одной стороны, я могу сразу заметить всё, что не было сделано или было сделано плохо. (И для этого есть своё место, не поймите меня неправильно.) Но всё же, у меня два выбора, и второй выбор — идея смотреть и видеть Хорошее. Видеть то, что было сделано. И ободряться.